در ادامه اجرای طرح «راهت را بخوان» با شعار «هر خانه یک کتابخانه» و در راستای تحقق مأموریت بنیاد دانش در ترویج فرهنگ مطالعه، پرورش ذوق ادبی و تقویت تفکر نقاد، مجموعه کارگاههای تخصصی نقد و بررسی کتابهای شعر ویژه بورسیههای بنیاد دانش، از ۲۰ تا ۳۱ تیرماه برگزار شد. این دوره آموزشی با هدف ارتقای مهارتهای خوانش، تحلیل و گفتوگوی ادبی طراحی شد تا دانشآموزان، فراتر از مطالعه صرف، به درکی عمیقتر از متن و مفاهیم ادبی دست یابند.
این کارگاهها بر پایه رویکردی تعاملی و مشارکتمحور برگزار شد. دانشآموزان پس از مطالعه کتابهای اهدایی و تکمیل فرمهای مطالعاتی، در نشستهایی متناسب با گروههای سنی و مقاطع تحصیلی خود حضور یافتند و در فضایی گفتوگومحور، برداشتها، تحلیلها و دیدگاههای خود را درباره آثار ارائه کردند. این شیوه اجرا، ضمن توجه به اقتضائات شناختی هر گروه سنی، زمینه مشارکت مؤثر، تقویت قدرت بیان و شکلگیری گفتوگوی انتقادی را فراهم ساخت.
در بخش آموزشی، شرکتکنندگان با ساختار و ویژگیهای قالبهای گوناگون شعر فارسی، از جمله مثنوی، چهارپاره، شعر کلاسیک، شعر نیمایی و شعر سپید آشنا شدند و تفاوتهای ساختاری و هنری این قالبها را مورد بررسی قرار دادند. همچنین جایگاه و نقش اثرگذار نیما یوشیج در تحول شعر معاصر ایران و شکلگیری جریان شعر نو تبیین شد. افزون بر این، مفاهیمی چون قافیه، ردیف، تصویرپردازی، تأویلپذیری، موسیقی شعر و دیگر عناصر بنیادین شعر فارسی، با بهرهگیری از نمونههای متناسب با سطح آموزشی دانشآموزان آموزش داده شد تا زمینه مواجههای آگاهانهتر و عمیقتر با متون ادبی فراهم شود.
این دوره با مشارکت راهبران و رابطان کتابخوانی دفاتر بنیاد دانش و حضور تمامی بورسیههای بنیاد در مقاطع مختلف تحصیلی برگزار شد و فرصتی ارزشمند برای تبادل تجربه، گفتوگوی ادبی و تعمیق ارتباط دانشآموزان با کتاب و شعر فارسی فراهم آورد.
برگزاری این کارگاهها، جلوهای از رویکرد بنیاد دانش در سرمایهگذاری بر رشد فرهنگی و توانمندسازی فکری نسل آینده است. بنیاد دانش بر این باور است که کتابخوانی، زمانی به تجربهای ماندگار و اثرگذار تبدیل میشود که با اندیشیدن، گفتوگو و تحلیل همراه باشد. از همین رو، طرح «راهت را بخوان» تنها به گسترش دسترسی به کتاب محدود نیست، بلکه میکوشد زمینه شکلگیری نسلی پرسشگر، آگاه و اهل تأمل را فراهم آورد؛ نسلی که مطالعه را نه صرفاً یک عادت، بلکه شیوهای برای فهم عمیقتر جهان پیرامون خود میداند.